Модуль 10

 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме розроблені критерії та вимоги до виконання проекту, кінцевих продуктів діяльності, - дають змогу учням самим себе контролювати, вчитель полегшує собі роботу, зменшує трішки її обсяг

Модуль 8-9

Рефлексія

У   цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття..
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».  Оцінювання в проекті це - спрямування дітей на правильний шлях у своєму дослідженні, виявлення проблемних моментів, прогалин у знаннях, а головне потім сформулювати таке завдання, щоб потім ті прогалини прибрати

Модуль 7

 Рефлексія

Цей модуль мені дав змогу:
відчути себе в ролі учня;

створити та оцінити приклад учнівської презентації,  публікації та блоґу;

вияснити, які проблеми можуть виникнути в учнів під час створення проекту та на що потрібно звернути особливу увагу в першу чергу, щоб допомогти учневі справитися з завданнями, які визначені на певні етапи проекту.

Обговорення  ключового і тематичних питань  проекту «Зберігаємо електроенергію в побуті»

Який внесок особисто я можу зробити

у розв’язання глобальних проблем цивілізації? 

Ключове питання «Який внесок особисто я можу зробити у розв’язання глобальних проблем цивілізації?» змушує замислитися.

Питання «Навіщо потрібно економно використовувати електроенергію в побуті?» спонукає учнів  до дослідницької роботи.

Ключові і тематичні питання сприятимуть формуванню таких навичок ХХІ століття, як:

критичне мислення і вміння вирішувати проблеми

інформаційна та медіа-грамотність;

продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники;

лідерство та відповідальність та багато інших. Бажаю успіхів!

Обговорення  ключового і тематичних питань  проекту «Гриби в природі та житті людини»

Як зберігати своє здоров’я, співіснуючи

на одній планеті з представниками царства Гриби?

Здоров’я – найвища цінність. Ключове питання пов'язане з важливою проблемою, яка хвилює учнів та дорослих,  спонукає учнів аналізувати. На мою думку  потрібно додати питання  про користь вживання грибів. Бажаю успіхів!

Обговорення  ключового і тематичних питань  проекту «Навігатор виходу із стресу»

 Чому бувають стреси в нашому житті? ))))… Мені самій цікаво.

Тематичні питання: Як жити без стресів? Стрес - це добре чи погано? Як реагувати в стресових ситуаціях? Найактуальніші  на сьогоднішній день. Буде дуже добре, якщо діти навчаться жити без стресів і саме головне: Як реагувати в стресових ситуаціях?

 Ключові і тематичні питання чітко сформульовані, відповідають темі й опису проекту.  Бажаю успіхів.

Обговорення ключового і тематичних питань проекту «Підприємливість – основа професійного успіху»

Дуже важливо навчити сучасну молодь бути успішною особистістю. Проект, на мою думку, актуальний. Якщо під час роботи над проектом учні навчаться  моделюють власне професійне портфоліо, відкриють секрет «У чому полягає секрет успішної людини?»

Ключові і тематичні питання відповідають темі й опису проекту, а також підкреслюють значущість отриманих результатів. Бажаю успіхів.

Обговорення  ключового і тематичних питань  проекту "Моя професійна кар’єра: шлях до успіху"

Тема проекту актуальна. Дуже важливо навчити сучасну молодь як можна побудувати успішну професійну кар’єру. Запропоновані тематичні запитання не мають конкретних відповідей і запрошують учнів аналізувати та обдумувати мотиви діяльності, співвідносяться з навчальними цілями. Також доречним є залучення до цього проекту і батьків. Ірино, бажаю успіхів.

Обговорення  ключового і тематичних питань  проекту «Багатогранний світ мультимедіа»

Скільки граней має світ? 

     Вдало підібрано ключове питання.  Дуже важливо, що у ході роботи над проектом передбачається постійне спілкування учнів зі своїми батьками, зміна звичних сімейних ролей – тобто діти будуть виступати в ролі вчителів, а батьки в ролі учнів, що надасть можливість для більш тісного спілкування та порозуміння.

    Дійсно цікаво: скільки граней має світ?

    Дякую, проект дуже цікавий.

Модуль 6

  Рефлексія

Сьогодні я завершила роботу над навчальним планом. Обговорили з колегами питання педради, зробили аналіз ключовим і змістовним питанням. Я в захваті  від того, що я чомусь навчилась. Дуже вдячна за допомогу тренеру  Аллі Борисівні. Ще один крок до вдосконалення зроблено... 

модуль 5

  Рефлексія

Після довгих обмірковувань створила перший варіант плану оцінювання. Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання. створила мережевий опитувальник. Внесла корективи до плану теми. Я йду до досягнення своєї мети.

Модуль 4

Рефлексія

 На четвертому модулі я  вже повністю орієнтувалася в матеріалі. Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті.

Мені сподобалося. Дякую!

Модуль 3

 Рефлексія

Добрий вечір!

Сьогодні я проснулася з думкою про те, що третій день тренінгу для мене пройде максимально ефективно)))), але труднощі склала технічна сторона.

Дякую тренеру та колегам за участь в обговоренні ключових і тематичних питань.  Обговорюючи проекти колег ти вже по ходу можеш змінити та удосконалити свої питання.

 Складно, але все можливо. Щоб засвоїти цей курс потрібно бути уважною та вимогливою до себе.

Бажаю успіхів у реалізації своїх ідей.

Модуль 2

 Рефлексія

Сьогодні я мала можливість проаналізувати переваги використання методу проектів у виховному процесі, а саме:

• ознайомились з перевагами використання методу навчально-виховних проектів;
• oзнайомилась з навичками, які необхідні учням у 21 столітті.

 Дуже багато цікавої та корисної інформації.

Модуль 1

 Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

• поставити перед собою завдання, які реально можна досягти на тренінгу та продовжувати реалізовувати після нього;
•  аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію;
• організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу;
•   працювати з блогом.

Запам’ятала не все, але буду удосконалювати свої знання з ІТ. 

Проблема:

На жаль не все розумію.

Мрія:

Спробувати встигати виконувати всі завдання безпосередньо на занятті, а не вдома.

Дякую всім за увагу, особливо тренеру.